国文要好，就是要查词典，写作文。一个星期3篇karangan，Kamus Perdana 查烂了2本。
华文要好，也是要查词典，写作文。每个星期查至少25个词汇，买了3本词典，抄2，3篇范文，写作文，写日记（当作文来写），笔顺。
数学要好，要多做练习，数学练习题一直做一直做，忘了买多少本练习簿。
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当时的我简直生不如死，想过要自杀，精英班的生活并不好过。自私的同学，超级严格的老师，堆积如山的功课，多到数不清的测验听写默写。。。全班的同学几乎是UPSR7个A，2个人6A，1人5A。连去Mid Valley逛街也不敢，怕做不完功课。。。这种教育好吗？我觉得有一些是多余的。见仁见智。的确这种教育制度培养了耐操的一代，不怕吃苦，充满斗志，永不言弃。可是，这种教育方式不是每个人都能适应，教育不应是适者生存，而是大家一起成长。
一起成长，
不是降低考试批改标准，制造更多的A
不是增加上课时间，以为quantity就是quality
不是更改课程纲要，这是换汤不换药
不是推行电脑教学，学生不感兴趣就是不感兴趣
怎样的学生才是好学生？
拥有怀疑和批判事物的精神
自动自发
灵活变通
无尽的求知欲
尊重每个人，尊敬值得尊敬的人
怎样的老师才是好老师？
允许学生发问
允许学生提出自己的意见
灵活变通
尊重学生的意见
充分备课
不念课文
科技的进步，产生了懒惰的一代。事事依赖科技，以为电脑辞典可以取代书本。
我的四年级学生，
华文：
阴阳上去不会，部首不会，汉语拼音不会，吐血。
国文：
imbuhan不会, kata nama不会。。。吐血。
英文：
我把教学方法简单化，超级简单到不行。。。抄下来了，明白了，做练习时无视我的笔记。
他们的appletree，RM2xxx，很方便。
查国文生字，直接输入生字，不必去了解imbuhan。
查华文生字，输入汉语拼音，找意思。不会汉语拼音？不要紧，可以写，电脑词典可以detect到，所以部首不会，汉语拼音只是基本。
查英文生字，输入生字，查意思，结果最后只注重意思，连最重要的语法都不会。
有人说，时代变了，以前的方法行不通，如果沿用以前的方法，是不合理的。科目的本质没变，变的是学生的心态，家长的素质。自以为是的家长，过份被宠坏的孩子，才是不合理。一边常说现今的学生是草莓族，不堪压力，一边说老师不会教书，完全无视自己和孩子的问题。
很乱很乱。。。。。。
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